Кафедра обеспечивает реализацию образовательных, учебно-методических, научно-исследовательских, воспитательных и профориентационных задач в рамках Университета.
Для достижения стратегической цели необходимо решение следующих задач:
изучение передового опыта специалистов вузов России и зарубежья по обеспечению развития детей дошкольного возраста и студенческой молодежи;
настройка системного взаимодействия и укрепление связей с образовательными учреждениями и специалистами по дошкольному образованию на местном, региональном и всероссийском уровнях;
укрепление на кафедре научных и учебных лабораторий, что позволит активно пропагандировать и внедрять в педагогическую практику передовой научный и практический опыт решения профессиональных задач в области воспитания и развития детей дошкольного возраста и профессионального роста студентов;
организация образовательной и научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов, обучение студентов новым специальным технологиям, направленным на стимулирование познавательного развития детей;
формирование способностей и профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности, устанавливаемых вузами в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки;
осуществление профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов – педагогов дошкольного образования;
активизация научных исследований, способных конкурировать на рынке научной продукции;
укрепление материально-технической базы и ее рациональное использование в соответствии с требованиями образовательной, исследовательской и административно-хозяйственной деятельности.Специальности и направления подготовки (бакалавриат и магистратура)
| Код |
Направления подготовки |
Уровень образования |
Форма обучения |
Сроки обучения |
| 44.03.01 |
Педагогическое образование |
Дошкольное образование |
очная |
4 года |
| 44.03.01 |
Педагогическое образование |
Дошкольное образование |
заочная |
4 года 6 месяцев |
| 44.05.03 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Дошкольное образование и иностранный язык |
очная |
5 лет |
| 44.05.03 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Дошкольное образование и иностранный язык |
заочная |
5 лет 6 месяцев |
| 44.04.01 |
Педагогическое образование |
Менеджмент в дошкольном образовании |
очная |
2 года |
| 44.04.01 |
Педагогическое образование |
Менеджмент в дошкольном образовании |
заочная |
2 года 6 месяцев |
| 44.04.01 |
Педагогическое образование |
Управление дошкольным образованием |
очная |
2 года |
| 44.04.01 |
Педагогическое образование |
Управление дошкольным образованием |
заочная |
2 года 6 месяцев |
Направления научно-исследовательской деятельности
Государственный стандарт подготовки специалистов педагогического образования требует владения научно-исследовательскими компетенциями, навыками применения в работе современных открытий в области дошкольного образования, самостоятельного получения научных знаний в своей профессиональной деятельности.
Главной целью научной и научно-исследовательской деятельности кафедры обеспечение подготовки педагогических кадров на уровне международных квалификационных требований с использованием образовательного, кадрового, инновационного потенциала кафедры, университета.
Основными направлениями достижения поставленных целей являются:
оптимизация научного потенциала каждого преподавателя, практическая реализация этого потенциала в учебном процессе;
интеграция с другими научными коллективами, выполнение совместных программ, проектов, грантов с привлечением к этой деятельности студентов, аспирантов, магистрантов;
расширение сотрудничества кафедры с другими структурными подразделениями университета является целью выполнения совместных комплексных исследований и разработок;
привлечение наиболее успешных студентов к обучению в магистратуре и аспирантуре;
развитие научно-методических программ сотрудничества с образовательными учреждениями;
подготовка и издание монографий, учебных пособий, статей в рецензируемых журналах по научной проблематике кафедры;
рецензирование, оппонирование, экспертиза диссертационных исследований на получение ученой степени кандидата и доктора наук;
усовершенствование научно-исследовательской деятельности студентов в рамках проблемных групп, научного общества, выполнения выпускных и курсовых работ, участия во всеукраинских конкурсах научных проектов, конференций, олимпиадах и др.;
расширение экспериментальных площадок кафедры в сети дошкольных учреждений;
расширение научных исследований на базе Лаборатории инклюзивного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста на базе кафедры дошкольного образования.
Сегодня научная деятельность кафедры дошкольного образования осуществляется по четырем основным направлениям: собственная научная деятельность преподавателей; научно-исследовательская работа, являющаяся неотъемлемым элементом учебного процесса и входящая в учебный план, как обязательная для всех студентов; научно-исследовательская работа, осуществляемая вне учебного процесса в кружках, проблемных группах; научная работа, связанная с научными конференциями, конкурсами, олимпиадами и т. д.
Сотрудничечтво
| Наименование партнера |
Адрес |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад №150 «Изюминка» комбинированного типа города Мариуполя» |
287642, г. Мариуполь, ул. Казанцева, д. 31а |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад №72 «Веселая планета» комбинированного типа города Мариуполя» |
287642, г. Мариуполь, ул. Коммунаров, д. 25а |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад №114 «Калиночка» комбинированного типа города Мариуполя» |
287642, г. Мариуполь, Волгоградская ул., д. 6 |
Справочные материалы
Примерная тематика дипломных работ
Современные мультфильмы как средство познавательного развития ребенка младшего дошкольного возраста.
Развитие коммуникативных способностей детей среднего дошкольного возраста в повседневной деятельности.
Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.
Игра как средство социализации и коммуникации старшего детей дошкольного возраста.
Сюжетно-ролевые игры как средство формирования экологической культуры у детей среднего дошкольного возраста.
Формирование у детей среднего дошкольного возраста навыков безопасного поведения.
Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством наглядного моделирования.
Развитие навыков предметной деятельности у детей раннего возраста.
Игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Формирование экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста средствами игровых технологий.
Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Организация музыкально-игровой деятельности детей раннего возраста как средство развития эмоциональной сферы детей.
Использование занимательного материала как средства активизации познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста.
Использование мнемотехник в работе с детьми среднего дошкольного возраста.
Использование нейроигр по формировании слухового и звукового внимания в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Продуктивная деятельность, как средство формирования представлений о временах года у детей 5 лет.Трудоустройство выпускников
Сферы и направления деятельности:
Возможность занимать должности: воспитатель детей дошкольного возраста; старший воспитатель дошкольного образовательного учреждения, методист областного (городского, районного) научно-методического центра; заведующий / директор дошкольного образовательного учреждения; инспектор областного (городского, районного) департамента образования; преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
